Unsere Schulleitung

Manchmal hilft ein Bild, um das Wesen von Schule greifbar zu machen. Für mich ist es das Bild eines Schiffes – ein Sinnbild für gemeinsames Unterwegssein, für Verantwortung, für Bewegung und für die Kraft einer Gemeinschaft, die nur im Miteinander ihren Kurs halten kann.

Eine Schule zu leiten bedeutet für mich, dieses Schiff sicher durch ruhige und bewegte Gewässer zu steuern – und gleichzeitig mutig neue Wege zu erkunden. Wir möchten nicht nur auf Sicht fahren, sondern bewusst gestalten, ausprobieren und weiterentwickeln. Dazu gehört für mich, dass Kinder und Jugendliche Freiräume bekommen, um ihre Stärken zu entdecken, eigene Ideen einzubringen und in Projekten Verantwortung zu übernehmen. Freies Arbeiten, gemeinsames Forschen und das Lernen an realen Aufgaben sind für mich wie Segel, die wir setzen, um Fahrt aufzunehmen und neue Horizonte zu erreichen.

Damit unser Schiff stabil bleibt, brauchen wir Anker, die uns Halt geben. Toleranz, Respekt, Ehrlichkeit und Wertschätzung füreinander sind solche Anker. Sie sorgen dafür, dass wir auch in herausfordernden Situationen sicher manövrieren können und dass jeder an Bord weiß: Ich werde gesehen, gehört und ernst genommen. Diese Werte tragen unser Miteinander – und sie ermöglichen eine Lernkultur, in der Kinder wachsen dürfen.

Ich wünsche mir, dass unsere Schule ein Lebensort ist: ein Ort, an dem Lernen Freude macht, an dem Kinder gerne ankommen und an dem sie spüren, dass sie wichtig sind. Ein Ort, der stärkt, begleitet und Mut macht. Ein Ort, an dem Kompetenzen nicht nur vermittelt, sondern gelebt werden – im Tun, im Ausprobieren, im gemeinsamen Gestalten.

Lassen Sie uns gemeinsam die Segel setzen – mutig, wertschätzend und mit Blick auf neue Horizonte!

– Julia Kopp

Wenn die Schulleitung den Kurs vorgibt und die strategische Richtung sichert, braucht ein Schiff vor allem auch ein starkes Fundament im Inneren: jemanden, der den Alltag strukturiert, das Miteinander stärkt und dafür sorgt, dass die Gemeinschaft auch bei hoher See handlungsfähig bleibt. Als neuer Konrektor verstehe ich meine Rolle im Sinne des Smutjes an Bord – als die helfende Hand im Hintergrund, die für das Wohl, die Stabilität und die tägliche Energie der gesamten Mannschaft sorgt.

Meine Hauptaufgabe sehe ich im operativen Kümmern. Ich möchte dafür sorgen, dass Abläufe reibungslos funktionieren, Lehrkräfte den nötigen Freiraum für ihren Unterricht haben und Schülerinnen und Schüler ein sicheres, verlässliches Umfeld vorfinden. Schule ist ein komplexer Organismus; damit Lernen gelingen kann, müssen die Rahmenbedingungen stimmen. Dazu gehören klare Strukturen ebenso wie gegenseitiger Respekt, Verlässlichkeit und ein zugewandter Blick auf die Bedürfnisse jedes Einzelnen.

Ein gutes Betriebsklima und eine wertschätzende Grundhaltung sind dabei das Fundament meiner Arbeit. Ich möchte Ansprechpartner sein – für Sorgen, Ideen und die alltäglichen Herausforderungen, die der Schultag mit sich bringt. Mein Ziel ist es, den Rücken freizuhalten, Orientierung zu geben und dafür zu sorgen, dass unsere Schule ein Ort bleibt, an dem alle Beteiligten gestärkt und gerne ihren Beitrag leisten.

Ich blicke mit Freude und großem Verantwortungsbewusstsein auf die vor uns liegenden Aufgaben und freue mich auf die vertrauensvolle Zusammenarbeit mit Ihnen allen.

– Benedikt Simmeth