Schulversuch „Integrierter M – Zug“

 

Der Integrierte M-Zug – Gemeinsam lernen, individuell fördern

Im Rahmen eines dreijährigen Schulversuchs bietet unsere Schule den Integrierten M-Zug an. Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen gemeinsam zu unterrichten und gleichzeitig eine individuelle Förderung auf ihrem jeweiligen Leistungsniveau zu ermöglichen.

So ist der Integrierte M-Zug aufgebaut

  • Es werden zwei 7. Klassen gebildet:
    • eine Regelklasse
    • eine Ganztagsklasse
  • Schülerinnen und Schüler des M-Zugs werden auf beide Klassen verteilt und sind vollständig in ihre Stammklasse integriert.

Unterrichtskonzept

In den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch findet der Unterricht zunächst gemeinsam in der Basis statt. Anschließend erfolgt eine Differenzierung nach Leistungsniveau:

  • Unterricht auf M-Niveau für M-Schülerinnen und M-Schüler
  • Unterricht durch eine zusätzliche Lehrkraft

Alle übrigen Fächer werden gemeinsam in der Stammklasse unterrichtet. In einzelnen Stunden unterstützt zusätzlich eine zweite Lehrkraft, um differenziertes Arbeiten und individuelle Begleitung zu ermöglichen.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf gemeinsamen Projekten, kooperativen Lernformen und Teamarbeit. Die Schülerinnen und Schüler lernen miteinander und voneinander, übernehmen Verantwortung, entwickeln soziale Kompetenzen und stärken ihre Fähigkeit zur Zusammenarbeit – wichtige Schlüsselqualifikationen für Schule, Beruf und Gesellschaft.

Flexible Förderung

Ein besonderer Vorteil des Konzepts ist die hohe Durchlässigkeit:

  • Schülerinnen und Schüler können auch nur in einem einzelnen Fach den Unterricht auf M-Niveau besuchen. (Vermerk im Zeugnis!)
  • Dadurch können individuelle Stärken gezielt gefördert werden, ohne die Klassengemeinschaft zu verlassen.

Was bleibt bestehen?

  • Das M-Zug-Zeugnis bleibt unverändert erhalten.
  • Auch die Zugangsvoraussetzungen für den M-Zug bleiben bestehen.
  • Die bewährten Erfolgsfächer sichern weiterhin den Erwerb des mittleren Schulabschlusses.

Die Vorteile des Integrierten M-Zugs

  • Stärkung der Klassengemeinschaft durch gemeinsames Lernen.
  • Förderung des sozialen Miteinanders und gegenseitiger Unterstützung.
  • Individuelle Förderung auf unterschiedlichen Leistungsniveaus.
  • Mehr Chancengerechtigkeit durch flexible Lernwege.
  • Kein Wechsel der Klasse bei unterschiedlichen Leistungsständen.
  • Bessere Nutzung individueller Stärken und Potenziale.
  • Vorbereitung auf eine vielfältige und kooperative Arbeitswelt.
  • Gemeinsames Lernen stärkt Toleranz, Verantwortungsbewusstsein und Teamfähigkeit.